Hubungan Karang Taruna Mahameru RT.15 Secara Individu Dan Dengan Lingkungan

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh, dan Salam Sejahtera Bagi Kita Semua Warga RT.15 RW.02 Kel. Jepara Surabaya.

Kepada para sesepuh, Bapak-bapak, Ibu-ibu, Para Pengurus Kampung RT.15 RW.02 Kel. Jepara Surabaya, Saudara–saudariku Karang Taruna Mahameru RT.15 dan warga RT.15 RW.02 Kel. Jepara Surabaya yang saya hormati dan saya cintai.

Pertama-tama marilah kita ucapkan puji syukur kehadirat Allah SWT, yang mana telah memberikan rahmat dan taufiknya kepada kita semua. Sehingga kita dapat bersatu sebagai keluarga di wilayah RT.15 RW.02 Kel. Jepara Surabaya pada hari yang indah ini dalam keadaan sehat.

Amin-Amin-Amin

☆☆☆☆☆

Hubungan individu dengan lingkungannya ternyata tidak hanya berjalan sebelah, dalam arti hanya lingkungan saja yang mempunyai pengaruh terhadap individu. 

Hubungan antara individu dengan lingkungan terdapat hubungan yang saling timbal balik, yaitu lingkungan dapat mempengaruhi individu, tetapi sebaliknya individu juga dapat mempengaruhi lingkungan. (Walgito, Bimo, 1980: 50) 

Sikap individu karakter Karang Taruna Mahameru RT.15 terhadap lingkungan di RT.15 RW.02 Kel. Jepara Surabaya adalah sebagai berikut:

1. Individu menolak atau menentang lingkungan
2. Individu menerima lingkungan
3. Individu bersikap netral

Sikap-sikap tersebut dapat berubah sesuai perkembangan individu maupun lingkungan atau keduanya di wilayah RT.15 RW.02 Kel. Jepara Surabaya.

Penguatan Pendidika  Moral Dan Karakter Pada Karang Taruna Mahameru RT.15

Penguatan pendidikan moral (Moral Educatiun) atau pendidikan karakter (Character Education) dalam konteks sekarang sangat relevan untuk mengatasi krisis moral yang sedang melanda di negara kita.

Menurut Lickona, karakter berkaitan dengan :

1. Konsep moral (moral knonwing), 
2. Sikap moral (moral felling), dan 
3. Perilaku moral (moral behavior). 

Berdasarkan ketiga komponen ini dapat dinyatakan bahwa karakter Karang Taruna Mahameru RT.15 yang baik didukung oleh pengetahuan tentang kebaikan, keinginan untuk berbuat baik, dan melakukan perbuatan kebaikan.

Ada 18 butir nilai-nilai pendidikan karakter yang harus diterapkan bagi Karang Taruna Mahameru RT.15 yaitu:

1. Religius, 
2. Jujur, 
3. Toleransi, 
4. Disiplin, 
5. Kerja Keras, 
6. Kreatif, 
7. Mandiri, 
8. Demokratis, 
9. Rasa Ingin Tahu, 
10. Semangat Kebangsaan, 
11. Cinta tanah air, 
12. Menghargai prestasi, 
13. Bersahabat/ komunikatif, 
14. Cinta Damai, 
15. Gemar membaca, 
16. Peduli lingkungan, 
17. Peduli sosial, 
18. Tanggung jawab.

Pendidikan karakter Karang Taruna Mahameru RT.15 telah menjadi perhatian dari Kepengurusan RT.15 RW.02 Kel. Jepara Surabaya dalam rangka mempersiapkan generasi yang berkualitas, bukan hanya untuk kepentingan individu warga negara, tetapi juga untuk warga masyarakat secara keseluruhan. 

Pendidikan karakter dapat diartikan sebagai The Deliberate Us Of All Dimensions Of Schole Life To Foster Option Character Development yang artinya usaha kita secara sengaja dari seluruh dimensi kehidupan sekolah/ madrasah untuk membantu pembentukan karakter secara optimal. 

Pendidikan karakter memerlukan metode khusus yang tepat agar tujuan pendidikan dapat tercapai. 

Di antara metode pembelajaran yang sesuai adalah 

1. Metode keteladanan, 
2. Metode pembiasaan, dan 
3. Metode pujian dan hukuman.

Tahap-tahap perkembangan moral menurut John Dewey, yaitu : 

1. Tahap pramoral, ditandai bahwa anak belum menyadari keterikatannya pada aturan. 
2. Tahap konvensional, ditandai dengan berkembangnya kesadaran akan ketaatan pada kekuasaan. 
3. Tahap otonom, ditandai dengan berkembangnya keterikatan pada aturan yang didasarkan pada resiprositas.

Pendidikan karakter Karang Taruna Mahameru RT.15 telah menjadi perhatian dari Kepengurusan RT.15 RW.02 Kel. Jepara Surabaya juga menekankan kepada norma, nilai, dan moral.

Norma 

Norma adalah aturan, ketentuan, ukuran-ukuran, hukum, tradisi yang berlaku pada masa tertentu yang digunakan untuk mengatur tingkah laku manusia dan kelompok untuk mewujudkan keteraturan dan ketertiban dalam hidup bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.

Nilai

Nilai adalah harga, angka kepandaian, banyak sedikitnya isi, kadar atau mutu yang mempunyai sifat-sifat (hal-hal) yang penting atau berguna bagi kemanusiaan dan sesuatu yang menyempurnakan manusia sesuai dengan hakekatnya.

Moral

Moral adalah penentuan baik-buruk terhadap suatu perbuatan dan kelakuan manusia.

ISTILAH KEPRIBADIAN BAGI ORGANISASI KARANG TARUNA MAHAMERU RT.15

Ada beberapa kata atau istilah yang oleh Organisasi Karang Taruna RT.15 diperlakukan sebagai sinonim kata personality, namun ketika istilah-istilah itu dipakai di dalam teori kepribadian masing-masing individu keanggotaan Karang Taruna RT.15 diberi makna berbeda-beda.

Istilah yang berdekatan maknanya antara lain:

1. Personality (kepribadian); penggambaran perilaku secara deskriptif tanpa memberi nilai (devaluative).
2. Character (karakter); penggambaran tingkah laku dengan menonjolkan nilai (benar-salah, baik-buruk) baik secara ekspilit maupun implisit.
3. Disposition (watak); karakter yang telah dimiliki dan sampai sekarang belum berubah.
4. Temperament (temperament); kepribadian yang berkaitan erat dengan determinan biologic atau fisiologik, disposisi hereditas.
5. Traits (sifat); respons yang senada (sama) terhadap kelompok stimuli yang mirip, berlangsung dalam kurun waktu yang (relatif) lama.
6. Type-Attribute (ciri): mirip dengan sifat, namun dalam kelompok stimulasi yang lebih terbatas.

☆☆☆☆☆

Kepada para sesepuh, Bapak-bapak, Ibu-ibu, Para Pengurus Kampung RT.15 RW.02 Kel. Jepara Surabaya, Saudara–saudariku Karang Taruna Mahameru RT.15 dan warga RT.15 RW.02 Kel. Jepara Surabaya yang saya hormati dan saya cintai.

Dengan menyebut nama Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang, mari kita menuju perubahan ahklak dan aqidah kita lebih baik.

Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh, dan Salam Sejahtera Bagi Kita Semua Warga RT.15 RW.02 Kel. Jepara Surabaya